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通过以上模拟实验也可以说明:当胸廓由于收缩使胸廓扩大时,肺便,肺内的气体压力就,于是气体就被,完成一次。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓,肺便收缩,
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适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师,长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平,适应学生;一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应全体学生要求的地步。所以学生也要适应老师,长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师,学生要用眼睛向内、提高自我的方式去适应,与老师共同进步。
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