绵阳陈侗国际学校初中部
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“思考”就是思考问题。没有思维，学生就不能发挥主体作用。古人云:“学而不思则罔。”学生是学习的主人。在课堂上，学生不仅知道如何做老师的解释，而且经常思考。在思维方法的指导上，学生要明确:(1)有思想，勤于思考，多听，多思考；(2)深入思考，即追根溯源，善于大胆提问，如:这节课老师为什么这么说？这条路的题目是“你为什么这样做？”?诸如此类；(3)善于通过听和观察进行思考、联想、猜测和总结；例如:23 * 27 = 62138 * 32 = 1216 46 * 44 = 202473 * 77 = 5821。计算这些数字的规则是什么？怎么算？法律如何定性？如何验证？(4)树立辩证意识，学会反思。通川区:73*33=2409，是什么规律？可以说，“听”是“思”的基础，“思”是对“听”的深度掌握，是学习方法的核心和本质内容。只有思考才能导致学习。
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