我是初一，历史很烂。想学好初一的历史，除了上课认真听讲，多做笔记，还有什么方法？
呵呵，我大三了。下面是学习历史的方法。
首先，要做好预习、听课、复习三个环节。虽然是老生常谈，但是做好这三步真的是必不可少的。课前认真预习，可以让学生对要讲的历史事件和人物有一个简单的了解。除此之外，你还可以找出自己不懂的地方，以便在讲课的时候得到解答或者向老师提问。
上课认真听讲是理解和掌握知识的关键。秦英在课堂上思考，顺着老师的思路，积极思考，回答老师的问题。刚开始的时候，很多同学对老师提出的问题都有自己的想法，但是因为害羞或者胆怯而不能主动举手。久而久之，他们就习惯了思考和回答。听课的时候也要养成记笔记的好习惯。除了老师板书，你还要对一些重点内容做记录，岳池县老师重复的内容，课本上一些思考题的答案等等。
“前事不忘，后事之师”体现了学习过程不可能一次完成的规律，认知过程必然循环往复，螺旋式上升。所以一定要课后及时复习，持之以恒。
其次，你要有强烈的学习兴趣。杨振宁曾经说过:“成功的真正秘诀是兴趣。兴趣是自学的先导，是人们探索世界的动力。它是最好的老师。我有很强的学习兴趣，遇到挫折和困难时也能顽强不屈。”如果你对历史感兴趣，你就会有学习的主动性和积极态度。
而且，关于历史事件、历史人物、历史过程、历史观念等知识的获取。是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。没有对历史知识的牢固记忆，就无法理解和运用。这里的记忆不是机械的死记硬背。学习历史，背课本上的知识，首先要理解它的意思，然后再背，这样才能事半功倍。在记忆复杂的时间、地点、人物、事件时，尽量教给学生一些记忆方法。历史是一门记忆性很强的学科，但是死记硬背历史事实是远远不够的。要在记忆的基础上进一步理解和运用。帮助学生理清一条线索，找出各种历史事件之间的关系，找出每一个历史事实的前因后果，对以后学习历史非常重要。我觉得应该从兴趣入手，岳池县你喜欢的成语，古代故事。你培养了兴趣之后，自然就学会了背诵(背诵大纲和每一课的内容)。除此之外，通过看课本，结合老师讲的内容，就可以大致了解应试教育。文科的特点是背和理解(理解了就背，理解不了就背，可以反复背)。初中历史很简单。初中多背点也可以。我初一初二没听进去。初三老师给我们发了复习大纲，让我们背历史。没什么。如果我们有一些历史感悟，那就更好学了。
另一个例子是罗兰·布什内尔。1971年的一天，布什内尔一边看电视，一边想:“光是看就很无聊。”以电视接收机为实验对象，看它产生什么反应。不久后，他发明了乒乓球游戏，开启了游戏机的革命。
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初三地理学习法:提高能力强化训练法
通过读、描、画、写、填等一系列动手、动脑的复习活动，在掌握地理教材“双基”内容的基础上，通过适当的练习，培养学生分析、总结、综合地理问题的能力，进一步掌握各种地理要素的规律。为了达到这个目标，适当做一些有目的的练习和测试是很有必要的，这样可以了解知识掌握的情况，也可以和同学讨论问题或者请教老师。提高学生的地理知识并应用所学知识解决实际问题是复习的核心任务，而这一任务的实施必须依靠训练这一重要环节。教师要选择有价值、实用的试题，让学生养成独立思考和解决问题的习惯；让学生掌握解题的基本方法和技巧；评论学生的答案；扩展和转移一些试题等。教师在每次评价中要注意发现学生的闪光点，总结解题规律，培养学生的知识迁移能力。
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