理县初中补课好多钱

初一语言不好。补课班有效吗？

我需要和我的孩子交流。

除了培训班，更重要的是上课认真听讲。你是否......想给全班学生安排课外补课，还是给自己的孩子找个家教？(原谅我这么问，你的id有点官方)

如果是单初一学生，最好找一个比较正规的可以单独带的老师。整个班集训很难满足初一孩子适应不了新环境的枯燥感，只是多加作业。已经是上学期了，建议找班的语文老师开一个符合课程标准的书单。一般在课程标准中会有课外阅读的书目要求，可以帮助孩子适应中学语文的阅读强度。

2011版初中课程标准列出了初中学生的语言要求:

(1)读写能力

1.熟练使用词典，独立识字查词典，能使用多种查词方法。积累了约3500个常用汉字的知识。2.在用硬笔熟练书写正楷的基础上，学习书写规范、通俗的正楷，提高书写速度。3.复制著名的书法，体验书法的审美价值。4.正确的书写姿势和良好的书写习惯。(2)阅读

1.能用普通话正确、流利、有感情地大声朗读。

2.养成一定速度默读的习惯，每分钟阅读一般现代文不少于500字。能熟练运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。

3.在通读课文的基础上，理清思路，理解和分析主要内容，欣赏和权衡重要词语和短语在语言环境中的意义和作用。4.对课文的内容和表达有自己的体会，能提出自己的观点，能运用青羊区的方式共同讨论、分析和解决疑难问题。

5.理解叙述、描写、解释、论证、抒情等表达方式。在阅读方面。

6.能够区分现实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

7.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能够讲述自己对作品中感人情景和形象的体验；品味作品中富有表现力的语言。

8.阅读简单的议论文，区分观点和材料(真相、事实、数据、图表等)。)，找到观点和材料的联系，通过自己的思考做出判断。阅读新闻和解释性文章，可以把握文章的基本思想，获得主要信息。在阅读科技作品时，还要注意作品中体现的科学精神和科学思维方法。阅读一篇由各种材料组成的复杂的不连续的文章，可以帮助你理解文章的意思，得出有意义的结论。

9.读古诗词，读简单的文言文，借助笔记和工具书能够理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的鉴赏能力。

10.跟着课文学习基本的词汇和语法知识，帮助你理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体验它们在文本中的表达效果。了解重要作家作品的知识和文中涉及的文化常识。

1.能够利用图书馆和网络收集你需要的信息和资料来帮助你阅读。

12.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种读物。课外阅读总量不少于260万字，每学年可以阅读两到三本名著。背诵80首优秀诗歌(段落)。

(3)写作

1.用真情实感来写，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2.多角度观察生活，发现生活的丰富性，把握事物的特点，有自己的感受和理解，在表达上力求有创意。3.注重写作过程中材料的收集、构思、提纲的起草、修改和加工，提高独立写作的能力。

4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表情的需要，围绕表情中心选择合适的表情。合理安排内容的顺序和细节，清晰有条理地表达自己的意思。运用联想和想象来丰富表达的内容。正确使用常用标点符号。

5.写一篇记叙文，意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，把它们讲清楚；写简单的议论文，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常用应用文。

6.能够从文章中提取主要信息并进行缩写；能够根据文章的基本内容和你的合理想象展开写作；能够改变文章的风格或表达方式并重写。

7.根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文随字顺。能够与他人交流写作经验，互相评改作文，从而分享感受，交流观点。

8.作文一般每学年不少于14遍，其他写作练习不少于10000字。你可以在45分钟内完成不少于500个单词的练习。口头交流