1:跳蹬河辅导班
在教学过程当中,我想通过朗诵来引出《长江之歌》这个课题。然后,第一让学生谈谈长江在她们心目中的形象;第二,放一段现实当中关于长江的视频让他们知道长江的概况;第三,让他们看看作者笔下的长江又是如何,让学生朗读课文,领会课文中所表达出的情感。最后进行提问“为何作者将一条没生命的大河比作慈母?”“文中主要表达的思想情感是什么?”“目前的长江一以前的容易见到有哪些不同,大家该如何做?”等等。我打算第一课时,筠连县小升初补课贵不贵
在教学过程当中,我想通过朗诵来引出《长江之歌》这个课题。然后,第一让学生谈谈长江在她们心目中的形象;第二,放一段现实当中关于长江的视频让他们知道长江的概况;第三,让他们看看作者笔下的长江又是如何,让学生朗读课文,领会课文中所表达出的情感。最后进行提问“为何作者将一条没生命的大河比作慈母?”“文中主要表达的思想情感是什么?”“目前的长江一以前的容易见到有哪些不同,大家该如何做?”等等。我打算第一课时,筠连县小升初补课贵不贵
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