1:双创示范基地
结合实例,使学生领会到生活中有比“百”大的数,通过实质操作和观察,使学生体验到“一千、一万”有多大,并能结合实质,对万一内的数进行估计;知道万以内的数位顺序,能认、读、写万以内的数;能用万以内的数的数进行表达交流,会用词汇或符号描述万以内数的大小,培养学生的数感。,蔡场4年级外语培训
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