1:锦里4年级全托1对1辅导班
也有一些家长,不注意学校教学的基础作用,一味追求让孩子学一些难题,甚至偏题,怪题。这样做是未能认识到学习数学应按循序渐进,一步一步脚印的认识规律去做。对于难题,如果超出了孩子的知识水平,会使孩子因总是做不出来而对数学失去兴趣,即使偶然做出一两题也不能深刻理解,对孩子的提高作用不大。
也有一些家长,不注意学校教学的基础作用,一味追求让孩子学一些难题,甚至偏题,怪题。这样做是未能认识到学习数学应按循序渐进,一步一步脚印的认识规律去做。对于难题,如果超出了孩子的知识水平,会使孩子因总是做不出来而对数学失去兴趣,即使偶然做出一两题也不能深刻理解,对孩子的提高作用不大。
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