初中物理具有形象性、直接性、经验性的特征,以形象思维为主,主要通过对现象的观察和演示实验使学生打造物理定义认识其规律,获得定性常识。高中物理具有概括性、间接性、逻辑性的特征,抽象思维为主,如高一物理所讲的摩擦力产生条件、静摩擦力方向、物体受力剖析、力的合成与分解、瞬时速度、加速度等,都需要学生具有较强的抽象思维能力。刚进入高中的学生对从形象思维到抽象思维的跨越难以适应。,武侯祠高一大班辅导集训班贵不贵
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