达川区2年级辅导贵不贵，梳理、复习知识的线索要凸显知识产生、发展的过程和脉络，从而使学生掌握知识之间的内在联系，加深对知识的理解；梳理、复习的线索要突出核心概念和核心知识，以期达到学生用它们统率相关知识，形成结构化知识体系之目的。
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