数学教材内容方面:高一数学教材,较多研究的是变量和集合,不但注重定量计算,且需作定性研究。一句话:内容多,抽象性、理论性强。教学方法方面:高一教师在处理高一数学教材时却没有充裕的时间去反复强调教材内容,他们在教学中,不仅要对数学教材中的概念、公式、定理和法则加以认真讲解,还要重视学生各种能力的培养,对习惯于“依样画葫芦”缺乏举一反三能力的高一学生,显然无法接受。,光华大道高中1对1辅导补课学校好不好
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