面对这两处 错误 ,教师既没有置之不理,也没有直接把结论告诉学生,而是紧紧抓住 错误 机智提问,创设相应的情景氛围,让学生把自己的想法、自己的错误暴露出来,在暴露的过程中,通过思维的相互碰撞达到对相关概念的正确理解,实现高效教学。,回龙5年级外语补课
面对这两处 错误 ,教师既没有置之不理,也没有直接把结论告诉学生,而是紧紧抓住 错误 机智提问,创设相应的情景氛围,让学生把自己的想法、自己的错误暴露出来,在暴露的过程中,通过思维的相互碰撞达到对相关概念的正确理解,实现高效教学。,回龙5年级外语补课
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