利用类比,架起了新旧知识的桥梁。商不变性质、分数基本性质、比的基本性质分别编在不同的年段学习。它们之间的知识是相互联系,相互促进的。老师利用类比,把旧知从学生的原有知识结构中提取出来作进一步理解,再将新知融入其中,更好的让新旧知识得到理解与沟通,这对学生自主构建知识体系相当有益处,也促进了对新知的掌握。,五通桥区4年级全托辅导哪里好
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