金阳县2年级1对1培训,教学时我请孩子拿出你喜欢的那张人民币,向同学进行展示介绍各是多少,并说说我们的辨认办法,加深了他们的印象,也概括出了人民币的单位—元、角、分。如此的教学打造在学生已有常识经验基础上,学生在学习中一直处于亢奋状况,没由于教师对学生的估计不足而让学生对学习产生倦怠情绪。
金阳县2年级1对1培训,教学时我请孩子拿出你喜欢的那张人民币,向同学进行展示介绍各是多少,并说说我们的辨认办法,加深了他们的印象,也概括出了人民币的单位—元、角、分。如此的教学打造在学生已有常识经验基础上,学生在学习中一直处于亢奋状况,没由于教师对学生的估计不足而让学生对学习产生倦怠情绪。
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