2025年高一衔接班网课数学老师（夏老师的初高中衔接课程数学）

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按照上级要求，对集体备课进行改革。教后反思，不断改进”。研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施。市级课题“问题教学法研究”顺利结题。由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。积极参加各级各类培训。夏老师的初高中衔接课程数学，市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向和质量。主要工作：围绕“情智发展”课堂，开展教师学习活动：各学科课程标准、课程标准解读。要将课标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合；一数老师高一数学网课免费，如：苏霍姆林斯基的教育学和孙双金的“情智教育”；抓实课题实施过程，物化教科研成果。高一选课走班指导意见，以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。高一衔接课程数学，隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布置工作，大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。新高一暑假衔接班网课，集体备课：以备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。对集体备课不重视。存在只依靠主备，其他教师参与度不高。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动