数学教学方法与学习指导

数学课堂教学方法技巧有哪些

数学课堂教学方法技巧：。.谈话法又称回答法，是通过教师和学生之间的对话传播和学习知识的方法。数学教学方法主要有哪些，其特点是教师指导学生利用现有的经验和知识回答教师提出的问题，获取新知识或巩固和检查

浅谈几种常见的小学数学教学方法

随着新课标的颁布，小学数学教学中的教学理念与教学方法也要做出适当的改变来适应新课标对当前小学教学的要求。小学数学作为一门基础学科，对学生知识层次基础的深化以及以后各个科目的学习效果都具有深远的影响，所以依据新课标的要求对当前小学数学教学中的教学方法做出改革具有重要的意义。英国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥”。小学数学主要培养学生的形象思维能力，并在此基础上，为发展抽象思维能力打下坚实的基础。在新课改进一步推行的今天，小学数学课堂教学方法还有待于提高和改进。高一数学学习指导，注重培养学生的学习兴趣 兴趣是学习的动力和催化剂。数学教学方法和教学手段，激发小学生学习数学的兴趣，无异于为学生打开了通往数学殿堂的大门。学生的兴趣越浓，求知的欲望就越强烈，教师的教学质量也就会大大提高。初二数学学习指导课，那么，如何更好地培养小学生学习数学的兴趣呢？这是激发学生学习兴趣的前提条件。如让学生带各种小面额的人民币买一些小东西，看看买了多少件，谁买得多，买得好，元、角、分之间怎样换算。采用多种教学方法，吸引学生学习的兴趣。以探究方式让学生体验数学知识 知识来源于实践，深刻于体验。数学教学方法论，先让学生摸一摸，说说自己的感受，有的说是软的，有的说是硬的，有的说是圆的，还有的说是有角的这样，让学生在看不到的情况下通过摸进行体验。这种体验，会使学生对知识产生更为浓厚的兴趣，也让学生更加乐于参与课堂学习活动。而在思维上就是表现出不同与其他一般的思维就是创新思维。诸葛亮草船借箭就是抱着一颗不同与常人的心态去借到箭的。在小学数学教学中，教师应该鼓励学生积极的对问题提出自己的看法，这样才能让学生找到属于自己的思维方式，而不是拥有同其他人一样的思维模式，每一个人天生就是唯一，没有哪个人能和自己一样。当学生提出了自己的见解时，老师要给予一定的鼓励，这样学生对创新思维就会有更大的兴趣，也会勇于去尝试各种新的思维。逆向思维的培养 在数学中会遇到好多变减为加，变加为减，变乘为除，变除为乘的方法来解决数学问题，而这种思维统称为逆向思维，逆向思维在很多时候会带来不同的结果，在古代有一个故事，其就是很好的体现出了逆向思维的运用，司马光砸缸救出自己的伙伴。在平常的学习中，也可以运用到该思维方式来思考自己所遇到的问题。在新课程改革下