初二上学期数学课时讲解

八年级数学重要知识点

同时课前预习还可以将知识点形成体系，可以帮助初中生建立完整的知识结构。2学习初中数学课上是关键 初中生想要学好学生，在课上就是一个字：跟。初二上学期数学目录，上初中数学课时跟住老师

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最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。初二网上免费课程，、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。

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急需、找了半天、很杂、也不知道初二上学期会学什么

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八年级上册数学乘法公式如何教学

本节课关注学生对公式的探索过程，有意识的培养学生的推理能力，鼓励学生经历根据特例进行归纳、建立猜想、用符号表示，有条理地表达自己的思考过程，培养学生的数感和符号感，真正理解公式的来源、本质和应用，.经历探索平方差公式的过程，进一步发展符号感和推理能力。.会推导平方差公式，并能运用公式进行简单计算。初二上学期数学，.在兴文县、交流和讨论中发掘知识，并体验学习的乐趣。.培养学生灵活运用知识、勇于探求科学规律的意识。初二数学上册课时安排，、难点分析 教学重点：体会公式的发现和推导过程，理解公式的本质，并会运用公式进行简单的计算。教学难点：从广泛意义上理解公式中的字母含义，具体问题要具体分析，会运用公式进行计算。：创设问题情境，引导学生观察、设想。教师发给每个学生一张正方形纸片（边长15cm），并用多媒体课件与正方形纸板显示正方形。小组讨论：。师：从今天的问题来看，用哪一种方法比较好？你们小组能列出算式吗？师：为了容易理解，我现在把小正方形放在大正方形的角落（如图）。师：若按照我们刚开始的题目要求，现在新的大长方形的长、宽各是多少？生：大长方形的长是（45+15）cm，宽是（45-15）cm。师：还记得两种方式的列式吗？交流对话，探求新知。看谁算得快：(x+2)(x，2)(1+3a)(1-3a)(x+5y)(x，5y)(，m+n)(，m，n)师：你们能发现什么规律？”我们该怎样列代数式来表示？师：还有没有别的方法？师：为了节省计算时间，我们（a+b）(a，b)=a2，b2作为公式来运用，把这个公式称为“平方差公式”。平方差公式：（a+b）(a，b)=a2，b2 师：哪一位同学能用语言叙述一下平方差公式？生：两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。运用新知，体验成功。计算：(a+3)(a，3)(2a+3b)(2a，3b)(1+2c)(1-2c) 解：原式=a2-32=a2-9 原式=（2a）2，(3b)2=4a2-9b2 原式=12，(2c)2=1-4c2 原式=，拓展思维。计算：(2x+3)(2x，3)(，2x+y)(2x+y)(，x+2)(，x，2)(y，x)(，x，y)说明：在练习时，要特别注意公式的变式训练。分析：这是一个数字计算问题，让学生分组讨论如何利用平方差公式进行计算。在本例教学时不能仅仅着眼于应用公式的化简与计算，要让学生感受构造数学“模型”的乐趣。，简便计算：498
例3 街心花园有一块边长为a米的正方形草坪，经统一规划后，南北向要加长2米，而东西向要缩短2米。用一定长度的篱笆