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小升初择校的三大原则
一、经济原则：
培养一个小孩，撇开家长的时间、体力和精神成本不说，光是付出的经济成本就非常的吓人。 现在家庭教育是孩子是一个非常大的支出，养育一个孩子到他大学毕业，至少需要花费80--130万元。如果还要在海外留学，至少要200万以上了。现在物 价贵了，水涨船高，我想家长心中都有一本明白帐。关注微信号：家长帮上海站了解更多上海升学资讯
毕竟学习不是生活的全部，我们大多的家长是工薪阶级，能力有限。假如为了孩子把大量金钱花在了名校的学费上，从而影响到了你的生活质量，那就没必要了。大家可以算一下这笔账，一所民办的初中一年的学费差不多要2万~3万5，还不包括学杂费以及其他费用，四年下来少说也得十几万。而进入公立学校，只需要付点餐费即可，而九年义务教育，包括学杂费可是全免的呀。
从目前的情况来看，在师资力量上，民办学校的确略高于公办的，但是，这也是相对的，总体上也不是相差甚远。一所普通公办中学如果没有一部分优秀教师 资源支撑，这个公办学校是不能存在下去了。把一个普通的孩子教成优等生，那才是本事，往往有些高质量的教师，就出在公办普通初中。
二、就近原则：
小升初择校，不少家长贪图学校的名气，舍近求远，一味追逐名校。不少家长跨区选择学校，比如家住在杨浦，却非要选择在徐汇上学，对于孩子来说，小升初的确是进入了名校，可是也意味着四年的初中生活每天要与上课铃声奔跑和紧张着。
大家也非常清楚，现在城区私家车数量日趋增多，交通难以通畅，很多孩子每天到学校就要花费1个多小时，甚至更多，这些孩子因为家长盲目的择校导致孩子每天 把很多不必要的时间消耗在赶车上学途中。其实对于四年的求学而言，他们比就近入学的孩子浪费更多的睡眠和学习时间，这对孩子学习生活会有一定影响。关注微信号： 家长帮上海站了解更多上海升学资讯
如果一些家长执意跨区选择学校，建议考虑交通的便利因素，比如是否靠近地铁沿线或者公交站点。这要比骑车或者乘车省下更多的时间建议家长在慎重选择学校的 同时，也一定要关注一下孩子的脚下。寒冬腊月，孩子起早贪黑的很辛苦的，还要熬废掉那么多的宝贵学习时间，同时路上安全问题也是一个重要的因素，这点不能 忽视。
另外，如果学校非常远的话，每天这样来回折腾，孩子会因为睡眠时间少而影响身体发育;另一方面，因为学习时间有限也会带来一定学习负担
掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。
首先，做好学习计划，分析自己今天的作业按学科分都有哪些，有多少类，按照自己的情况，大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业，利用不同的时间来处理，比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行;朗读可以在早晨进行等。
杜绝不良学习习惯，比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查，而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。
如果因为某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业，家长应立刻与老师沟通，切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠，这样得不偿失。
如果老师留的作业实在太多了，这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下，我们可以让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的——这样总比一样都完不成好得多。
但前提必须是孩子已经百分之百努力过，而家长也已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识
在认真完成课内规定试验的基础上，还可以自己设计试验，来断定自己设计的试验计划在实践中是否可行。例如，可以设计实验来测量学校绿地中弯曲路径的长度，而在上学的路上骑自行车的平均速度可以通过实验来测量。这些都需要同窗们自己独立思考、摸索，不断提高自己的察看、断定、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深入，剖析、解决问题会更全面。
线段、角的计算与证明问题
中考的解答题一般是分两到三部分的。第一部分基本上都是一些简单题或者中档题，目的在于考察基础。第二部分往往就是开始拉分的中难题了。 对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数，更重要的是对于整个做题过程中士气，军心的影响。线段与角的计算和证明，一般来说难度不会很大，只要找到关键“题眼”，后面的路子自己就“通”了。
如何指导小学低级作文入门
多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说："好脑筋，不如烂笔头。"把眼看、耳听得来的"材料"，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些"材料"琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的"材料"，以写的形式保留下来。
如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
▊ 4、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
▊ 5、多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的"闪光点"，更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。
实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，就能使小学孩子顺利跨进"作文大门"，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。
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