七年级语文写作教学建议_三河场地理全托校区

浅谈如何做好初中语文作文教学

使学生树立写作思考的意识

教师在进行作文教学时必须重视学生思考习惯的培养，给学生充分的思考时间可以使学生写作时思路更流畅，语言表达更清晰，作文层次更分明。在初中作文教学过程中，常常有作文表述不清，思维混乱的现象，究其原因，就是学生缺乏思考，写作时信手拈来，完全为了应付。所以，教师在给学生布置写作练习时应该给学生充足的思考时间，让学生的写作思路更明朗，表达更清晰。那么，我们该如何让学生养成思考的习惯？当然，教师也可以将作文训练安排到课下，让学生在课下完成作文，这样学生就可以在充足的时间内思考并完成作文，而不是随随便便地敷衍了事。但是，考试的时间是有限的，所以，教师在培养学生思考习惯的同时也要适当地提醒学生注意时间，不能让学生养成拖拉的坏习惯。培养学生写作提前思考的习惯，就像做数学算数题时先打草稿，这样的思考不仅可以使学生提高作文质量，提高写作水平，而且可以使学生构建自己的思维模式。特别是古诗，如次北固山下岳池县过故人庄秋词等。当然，教师也可以在上课之岳池县行范读。

如何进行初中语文写作教学

如何提高初中语文作文教学

作文教学，是语文教学中的一大难题。主要原因有二，一是语文课程标准只是规定了写作教学的目标与教学原则，如对初中作文教学的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。面对这种情况，我们一些老师觉得作文教学有些无从入手，甚至感觉作文写与不写对学生的作岳池县平提高没有多大影响。毋庸置疑，作文肯定要教，要指导，要训练，关键是如何提高作文教学的实效性。教师不妨与学生一起来学学语文课程标准，明确初中阶段作文教学所应达到的目标，明确作文教学所应遵循的原则。只要仔细一分析，我们便可发现，作文有些东西可教，有些东西不可教。教师所要做的，就是教学生一些可教的东西，指导学生训练能练的东西

初一语文作文写作技巧

所以学习写作需要从小做起，只有打好基础，你才能厚积薄发。如果你是初学，你无须顾虑太多，首先，你该做到的是，写够字数。

如何提高初一学生的作岳池县平

初中生怎样提高写作水平写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而相当一部分孩子一提到“作文”二字，就眉头紧皱、情绪低落、甚至东拼西凑应付了事。那么，如何提高初中生的写作水平呢？以日记为载体写观察日记。孩子写观察日记时，可把观察日记分为人、景、物三块，每月确定一个训练重点。如人物观察日记，可细化为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等，并要求孩子每周从不同的角度进行观察。写叙事日记。先一件事，再两件事，最后到多件事，循序渐进，逐步达到较有文采地记叙事情的目的。写心情日记。它不仅能巩固语言基础知识，更能促进学生写作能力的提高。以课堂为阵地作文教学是初中语文教学的一个重要环节，它几乎占去了半壁岳池县。作文指导，需要让孩子在动笔之前，认定中心，审查材料，这对孩子写好作文起着关键作用。但初中生可塑性强、思维活跃、接受力好，摹仿就成为提高学生作岳池县平最有效的途径。教师在方法指导时，要巧妙地点拨学生的写作灵感，激发学生的写作热情，增强创新意识，以提高写作质量。定时间，写快速作文。平时一节课的写作时间过长，容易让学生产生畏难情绪。参加活动要想干好一件事情，必须要有浓厚的兴趣。写作训练是苦的，然而当学生切实感到作岳池县平在提升时，那感觉又是甜蜜的。只要通过以上途径进行训练，学生写作能力一定会得到有效的培养，写作水平也一定会逐步提高

如何提高初一学生的作岳池县平

初中生怎样提高写作水平

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而相当一部分孩子一提到“作文”二字，就眉头紧皱、情绪低落、甚至东拼西凑应付了事。那么，如何提高初中生的写作水平呢？

以日记为载体丰富孩子写作素材

写观察日记。孩子写观察日记时，可把观察日记分为人、景、物三块，每月确定一个训练重点。如人物观察日记，可细化为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等，并要求孩子每周从不同的角度进行观察。

写叙事日记。先一件事，再两件事，最后到多件事，循序渐进，逐步达到较有文采地记叙事情的目的。

写心情日记。它不仅能巩固语言基础知识，更能促进学生写作能力的提高。

以课堂为阵地教给孩子写作方法

作文教学是初中语文教学的一个重要环节，它几乎占去了半壁岳池县。作文指导，需要让孩子在动笔之前，认定中心，审查材料，这对孩子写好作文起着关键作用。

例文学习。但初中生可塑性强、思维活跃、接受力好，摹仿就成为提高学生作岳池县平最有效的途径。

方法指导。教师在方法指导时，要巧妙地点拨学生的写作灵感，激发学生的写作热情，增强创新意识，以提高写作质量。

定时间，写快速作文。平时一节课的写作时间过长，容易让学生产生畏难情绪。