孩子今年上初二，成绩差怎么办
业内公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！
很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？
家长应该做点什么呢？
“分化”造成的原因和应对的方法与大家交流一下，期望能对家长教育孩子有所帮助。县级教师培训实施经验
一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。
然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。
这种类型的分化不是“智力分化”，但会造成“智力分化”。不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。
由于孩子的智力发育和知识水平都还很低下，弱化“形象思维”的培养是不可取的，过于强化“抽象思维”往往又不适宜。初初二，正当时。要注意孩子的以下几点：
改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。
知识面要尽量宽阔。
关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。
学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
找老师也非常方便，家有学霸就像滴滴打车那样，学生发布辅导需求，老师可以抢单，只要你发布辅导需求，就会有很多老师来抢单，这个时候就可以挑选合适的老师，主动权掌握在家长和学生手里
首先找老师沟通，弄明白孩子成绩差的根本愿意是什么？如果是学习习惯的原因，建议家长米奇注意孩子的课余时间安排，特别是周末和晚上做作业的时间安排。如果是基础差，应该找家教老师补课，但是也不要吧全部的希望寄托在家教老师身上，作为家长，如果确实希望孩子提升成绩，就应该该孩子同学，知道孩子的弱项在哪
学好初中物理并不难，只要是自己要找对学习方法，别人觉得好的不一定合适她，要她自己觉得对的合适的才是有效的。都要理解，！
然后 独自完成教科书里的习题。教科书里的习题很重要，不懂做的要完全弄懂会做。
再来就是做题库！做个2到3本就好！最好老师推荐或者往届同学介绍的，也要考虑自己的水平，要自己做题觉得不会太难或者太简单。
总的来说 物理就是“多想，多理解，多做“！就这么多了。希望对你孩子有帮助
首先找老师沟通，弄明白孩子成绩差的根本愿意是什么？如果是学习习惯的原因，建议家长米奇注意孩子的课余时间安排，特别是周末和晚上做作业的时间安排。
如果是基础差，应该找家教老师补课，但是也不要吧全部的希望寄托在家教老师身上，作为家长，如果确实希望孩子提升成绩，就应该该孩子同学，知道孩子的弱项在哪
首先找老师沟通，弄明白孩子成绩差的根本愿意是什么？如果是学习习惯的原因，建议家长米奇注意孩子的课余时间安排，特别是周末和晚上做作业的时间安排。
如果是基础差，应该找家教老师补课，但是也不要吧全部的希望寄托在家教老师身上，作为家长，如果确实希望孩子提升成绩，就应该该孩子同学，知道孩子的弱项在哪
数学成绩很差，一对一辅导能有效果吗
看不好的原因吧，针对原因，找到解决问题的办法，才是根本，只是单纯的一对一辅导，如果是因为孩子题难，或者是理解不好，还可能有效果，但是要是没有兴趣，不喜欢学习的话
我觉得挺好的，之前就在线辅导过几个初中还有高中的孩子。
其实孩子学不进去一方面是老师教得问题，一方面还是孩子自身问题。
要具体问题具体分析。
不同学生有自己的想法，要善于引导孩子得兴趣。
推荐找个大学生家教老师。
一对一会比正规的老师效果好一点，因为没有那大的压力和排斥，年龄相仿的话，可能更有话题
如果学生不是厌烦数学而造成低成绩，一对一辅导有用。但是我觉得孩子数学不好，其他的成绩都比较好的话，还是要喝孩子沟通下，找到原因才好，这样可能能更好的解决问题
初二数学成绩不好，一对一辅导有用的。1，老师会针对你的薄弱环节给你解释，知道你弄懂。2，必须认真学，不能走过场。3，提高对学习数学的兴趣。一定会进步
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