我教数学相似三角形性质的第一课时，主要是导出相似三角形的性质定理1，并进行初步运用，让学生经历相似三角形性质探索的过程，提高数学思考、分析和探究活动能力，体会相似三角形中的变量与不变量，体会其中蕴涵的数学思想。
不轻易改变孩子的生物钟，不做特殊化对待。
很多家长在孩子将要考试的时候，都会让孩子早睡。其实这是很致命的，因为生物钟已经养成了，过早的睡觉反而破坏了孩子长久以来养成的生物钟，不但起不到作用，反而会可能导致孩子晚上根本睡不着第二天精神萎靡。因此，切忌让孩子改变自己的生物钟，该什么时候睡就什么时候睡。
但是，也不要让孩子熬夜。不要以学习上知识点还没有记牢为理由而加班，这很可能导致第二天孩子复习没精力，因小失大。
学习要点
学习行为习惯：有些人喜欢静思，有些人喜欢讨论，有些人喜欢听别人讲，有些人喜欢自己看，等等。 思维习惯：上面文章中三种学习习惯和三个要点都讲得是思维习惯及应用。当然还有很多具体的方法，以后有机会慢慢讲出和大家分享。
配合教学内容，开展适合初一学生心理特点的课外活动。
由于初一学生喜胜不服输。所以可以配合教学内容开展竞赛和游戏。如教学有理数的混合运算后，便可以出一些题在班上进行竞赛，看是哪些同学做得又快又对。针对初一学生的好奇心，利用课外活动讲数学家的故事、猜数学谜语。如结合代数第一册（上）的彩图介绍“圆周率”是我国古代南北朝数学家祖冲之最早计算出精度值在3.1415926与3.1415927之间。在上有理数一章时，可以让学生猜谜语：批评得当??有理数；在上近似数时让学生猜谜语：相差无几??近似数。
初一生物教学计划：根的形态
教材分析
须根系与不定根的关系是本节教学内容的难点。因为：从以往的教学经验看，学生往往容易把须根系误说成"须根"，或认为须根系主要是由"须根"组成的。所以，教师应该在教学中注意说明：主要由茎基部节上产生大量不定根组成的根系叫须根系。也可比喻为：须根系中的根彼此间几乎没有粗细之分（与直根系相比），外观似胡须，故称之为须根系。强调：植物的根主要有三类，即主根（由胚根发育而成的根）、侧根（长在主根上的根）、不定根（长在茎、叶上的根），没有"须根"。
《生物的技术》阅读练习题及答案
人们已经开始记录鱼类和鸟兽发出的超声波，在捕鱼和狩猎工作中，把超声波放出来，使它们自投罗网。目前，发送与鸟类惊恐时发出同样超声波的器具已经出现在飞机场上，用以吓走干扰飞行的鸟群;也可以用来代替“稻草人”，守卫果园和庄稼，惊吓害鸟。人们从各种生物的磁学、电学、超声波、无线电通讯等等“装置”中将能找出如何进一步提高人类制造的同类装置的灵敏度和可靠度，以及如何减少耗费的能量和减小体积的途径。大自然为我们安排下了多好的场所!
多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.
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