诗歌鉴赏对理解能力要求较高,对整体把握和感悟的能力也要求更高。复习这部分时,要熟悉一些诗歌的基本常识和作家作品的风格流派等内容,还有一些诗歌中常用的艺术表现方法,如情景交融、虚实相生、托物言志等,并结合具体诗歌理解这些表现手法的形式和作用。在做题时,依然要明确考什么,是词句的理解还是诗歌的整体感悟,然后有的放矢的答题。平时要多读多背多积累。
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文化课录取分数线逐年提高,竞争日益激烈
以往人们印象中比拼特长的艺考出现新变化,“文化课要求显著提高”已成为今年参加艺考的学生们面临的一大挑战。越来越多学生投身艺考,分母值的增加一度削减着录取率,专业课拉不开差距,那么文化课就成了胜败的关键,而近几年逐年看涨的录取分数线,也给艺考生敲响警钟,在扎实专业课基础的同时,不要忘记学好文化基础课。
根据通知,经教育部批准的独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校),可以自主划定本校相关专业的本科文化录取控制分数线。2020年,山东省美术类、音乐类、书法类的文化课录取控制分数线提高到普通本科线的70%;文学编导类、播音主持类、摄影类的文化课录取控制分数线提高到普通本科线的85%,均比2019年有所提高。2021年,美术类、音乐类、书法类文化课的录取控制分数线提高到普通本科线的75%。文学编导类、播音主持类、摄影类的文化课录取控制分数线提高到普通本科线。舞蹈类、影视戏剧表演类、服装表演(模特)类的文化课录取控制分数线仍然按照普通本科线的65%划定。
2020年随着艺考新政实施,校考院校断崖式减少,文化课成绩逐年看涨,竞争会更加激烈。2020年,在校考学校减少的情况下,统考的分量越来越大。青岛大学艺术设计系、山东省艺术高考指导委员会委员毛凛鹤介绍,目前,全国可以组织校考的学校仅有40余家,美术类、文学编导类统考分量加大,一方面减少了艺考的重复率情况,另外,也减少了考生考试期间的奔波局面,节约考试成本。但意味着艺考生竞争越来越激烈,那些想走捷径,把突击训练当升学手段的家长和学生会额外有压力。在僧多肉少的情况下,考生前期的基本功底和知识储备就尤为重要,也意味着选择艺考的学生们要专业课功底扎实。建议统考结束后考生们也不能松懈,根据自己的优势和目标,合力确定校考的高校,根据目标高校的试题特点,有针对性地进行训练。
文化课底子薄、上课听不懂,往往会形成艺体生上课走神、打瞌睡的尴尬现象。对艺体生文化课的复习,要有科学的方法,要实现模式上的创新,要能让“死”的知识点变“活”,如此才能吸引考生的注意力。学生能够反复看,看的次数多了,学习的悟性就上来了。一般的学校教学和辅导机构,仍然以传统的教学方式为主,其实大都不适合艺体生这个特殊高考群体。艺考生文化课百日学案这套书以高考必考点的形式强化考生对知识点的记忆,充分利用了艺考生文化课复习时间,已经成为目前艺术生复习文化课最为有效的复习体系。
与自身实际相结合,筛选出8-12所目标院校:初步筛选好学校之后,要再根据自身的专业和文化课现状,参照各院校的考试时间和考点安排等对所选院校做二次筛选,同时还要参照招生之友里各院校的往年招生陆 续信息,做最后一次筛选。选择的院校不易过多也不易过少,一般控制在8-12所最合理,需要注意的是所选的院校间要拉开一定的梯度,比如提前批校考3所、 综合类大学考3所、普通二本院校3所等,这样可以为以后的志愿填报提供更大的选择空间。
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