英语口语教学方法及技巧

英语口语教学有什么好方法

你可以在网上找找睿思博的英语口语教程，为了练好英语口语，我上个礼拜买了睿思博的英语教学光盘，人家发货还挺快，就隔了一天我就收到了，随光盘、书籍一起寄来的还有精美的卡片，现在跟着也学了三四天了

不同教师有不同的方法，认真备课，学生喜欢，英语口语教学方法有哪些

英语口语的教学方法有哪些

小学英语口语的学习与教学方法

兴趣是孩子最好的老师。我们可以用当下时兴的事物或是以学生们感兴趣的话题为切入点，引导他们用英语来表达自己的观点，并且给予积极的、正面的评价和表扬

怎样上好英语口语课，能不能给一些建议与方法

要想学好英语口语，就必须首先做到四个最基本的要求：“听，说，读”。英语口语的教学方法

听，是听的细；说，是说的懂；读，是读的准；写，是写的对。

听，要做到听的细。一周必须要用两到三天的时间来花费一两个小时听磁带，一边拿着书，一边还得跟着磁带大声读出来，这样可以能够更快的，而且不易忘记的顺利记住。小学英语口语教学方法

说，要做到说的懂。英语口语教学机构，（如果发音不准的先学音标）听一些英语材料，跟着读，一开始可以调慢速，一句一句跟着读

提高英语成绩的诀窍，可是上完课以后，效果如何？你的课堂是否有激情、有活力？学生是否喜欢你的教学？英语口语课的教学方法，是否达到你的教学目标了呢？是否学会运用所学的知识了呢？这都是我们值得思考的事情。如何才能上好一节英语课呢？初学英语口语如何入门，大致分为以下五点：课前充分准备 课前准备主要是指备课方面。备课是教师上好英语课的先决条件。即使你有多年的教学经验，但是面对不同年龄、不同特征的学生，也需要老师去精心准备每一堂课。在备课上面，教师要多研究、多下功夫。这样的备课才能到位，并且有一定的效果。教师在备课过程中，可以参考其他优秀教师的教学方案，取长补短。这样才能不断地进步与成长。 教师要有激情和幽默感 一个教师如果每天板着一张脸去面对学生，那么学生肯定不舒服，而且学 习也没有兴趣。教师的心情开朗活泼，也会感染学生。而且一个幽默的富有活力的老师是非常受学生欢迎的。所以教师要有孩子一样的童心，并且具有幽默感。有活力、幽默的老师不一定是优秀教师，但是优秀的教师一定是具有幽默感、有活力的老师。例如教师在教授动作的单词jump、run、hop时，老师要想让孩子行动起来跳、跑、单腿跳的话，自己首先得行动起来，这样孩子才能模仿老师去做动作，教师用自己的激情和活力去感染学生，这样课堂才是充满活力和激情的，学生才会有兴趣上课。学习英语口语的方法，俗话说：如果学生喜欢老师，自然也就喜欢上这位老师的课。如果教师能把自身的魅力增强，我相信学生肯定也会喜欢上英语课的。 组织好丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣。我们知道一节完整的英语课是少不了丰富多彩的课堂活动的。课堂活动所谓的丰富也就是形式的多样化、教学方法的多样化。一节课的活动形式越丰富，学生的兴趣也就越高，掌握的也就比较牢固。 做好评价，及时给学生鼓励与表扬。在英语的教学环节当中，评价也是课堂的一项。有的时候教师可能由于时间 紧凑，所以忽略了评价，这是不可取的。因为小学生虽小但都有自尊心，都希望得到老师的表扬与鼓励，无论差生还优生，心态是一样的。教师如果能够把握好评价的方式及方法，我想这节课一定会受到良好的效果的。所以每次一涉及到小组的利益时，学生都非常努力积极。英语口语教学方法， 做好反思，积极改正自己的缺点，勇于创新。在英语教学中，大多数的教师每次上完一节课，就开始忙碌的准备下一节课 了，从没留出时间反思自己的教学不足。没有发展，就不会进步，教师只有经常反思，勤于发现自己的教学漏洞，及时查漏补缺，取长补短才会有进步。每一次上完课后都要想想：这节课是否达到教学目标了？

英语口语课堂教学

英语口语教学方法有哪些呢

如何教好英语口语课

收藏推荐 锻炼和培养学生的英语口头表达能力是英语口语教学的基本要求。笔者在教学实践中对口语课的教学方法进行了一些探索，认为要教好口语课，教师必须具备以下条件。

如何学英语口语

有哪些比较好的英语口语学习方法

如何学好口语？英语口语交际教学的六个方法，口语学什么？初中英语口语教学方法，学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面：词儿，串词儿，习惯发音。词儿 词儿就是学校里讲的词汇。学英语的10大诀窍，首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话？如何快速学英语，英语也一样。如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么？答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。串词儿习惯 习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。发音 首先要确定选哪国的英语口音：英式的？选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居？如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在中国语音书上称“节奏”）。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。最后，学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准，看看您是否能达到：100%的准确性；100%的地道性；文化差异的知晓性。英语口语学习方法能到英语国家去练习英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。到英语角 如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。找老外单练 除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。这些都会妨碍口语学习。

我是英文专业的 个人觉得锻炼口语最重要的就是要多读多背 这样才可以培养语感 就算你词汇量不是很大的时候同样也可以脱口而出；其次就是要把音标读音全部发准确 多练习发音的准确度 这样在读单词读句子的时候才会标准；

最好的英语口语学习方法：口语学习的关键是要模仿人家的说话。买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。跟读过程中要注意的几点：一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高

还是参加某一项活动得到认同？怎么知道自己说的英语是什么味道？：这个就不用我多说了吧！~实在是时间很紧迫或者没有信心自学，也有一些好的英语培训学校，绵阳市这边有很多，象新游仙区