高一数学教案精选
高中数学教案简案
分层抽样的概念与特征；三种抽样方法相互之间的区别与联系。因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。所以在学生为主体，教师为主导的原则下，要充分揭示获取知识和方法的思维
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