目标要有连续性。制定目标时，要根据知识的相关性和能力的联系性，有计划有序列地制定目标，以形成知识和能力的链条，达到知识的系统化。
目标要有针对性。制定目标时，一要针对《考试说明》规定的各种能力要求，二要针对复习的重点、难点，三要针对学生知识能力的薄弱环节，努力做到有的放矢。
目标要具有可量性。复习目标的制定要便于评估量化和控制，便于在复习过程中进行矫正和反馈。
怎样做数学作业才能发挥优势
要反思方法，解完题后再思考，由于对这个问题的认识有了一定的高度，所以思考出的新方法常常更为简捷，巧妙，在很大程度上能激励我们的信心，即使我们发现不了巧思妙解，在思考过程中我们回顾了相关知识，尝试了许多方法，收获仍不可小视。
最后还要反思变化。研究性学习已经进入高考，提高探究创新能力已经刻不容缓。许多经典的数学问题可以进行变化，创设探究的契机。这些，大家只要利用原来问题的解题思路进行探索，知道他们都是周期函数。这样，我们解一题会一类，并训练了探究，创新能力，较大限度提高了解题的效益。
高一语文学习方法指导与精髓
积累知识
《语文周报》《作文素材》都有不错的，一定要选自己喜欢的，有意识地从形式到内容模仿。经典的要熟背。有的同学整理了一些素材，但是不会用，最关键的原因这些素材许多是应付老师的，一定要找自己喜欢的素材，广泛地搜集相关的材料，展开相似相反联想，多看多感悟，不断丰富，这个素材才会融到你的骨髓。写起作文来，才会从容。材料无所谓新旧，有独特的感悟，就是新鲜的。再看看本次作文的范文片段，我想你会有这样的感悟。
（1）认识类。多数单词属于认识类，无需拼写，知道单词意思，通过单词能够疏通上下文含义即可。对于认识类单词，可快速进行中英文切换背诵，即看见单词说出中文意思或看见中文说出单词。
（2）拼写类。少数单词属于拼写类，主要体现在词性转换的拼写（语法填空、短文改错考查）及作文词汇上。对于拼写类单词，务必做到有背必默。在听网课的同时，手边准备一张稿纸，随时把老师提到的一些重点词、高频词写一写。每个单元老师也会整理出相关词汇进行默写，务必认真对待。
高中化学学习方法总结 有效提高化学成绩
认真观察和动手实验:要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.
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