课下主动预习:学习不能只等着老师来教。要想有好成绩，须牢牢抓住预习、听课、作业、复习这四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助孩子了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
实践动手能力 学习中既要善于动脑，也要善于动手。实际操作能力主要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志品质(如事前设计好操作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差或迅速改用更合理的方案等)。课堂上做好分组实验和随堂小实验，在课外积极参加各种创意实验设计和科技发明创造活动，都能使自己的实践动手能力得到很好的提高。在课堂、课外的实验和各项设计、制作活动中，都要努力和现代信息技术的应用结合起来，培养收集、处理和利用信息的能力。
寻求中间环节，挖掘隐含条件：
在些结构复杂的综合题，就其生成背景而论，大多是由若干比较简单的基本题，经过适当组合抽去中间环节而构成的。
因此，从题目的因果关系入手，寻求可能的中间环节和隐含条件，把原题分解成一组相互联系的系列题，是实现复杂问题简单化的一条重要途径。
高中语文成绩越来越差怎么办？
身为教师，我深深知道一个老师对于孩子的影响。男孩子，叛逆比女孩子更甚。老师不合适的语文教学方法，对男孩子的语文成绩的负影响，是更加明显和巨大的。比如惩罚性作业，把某些字词句抄写多少遍。这样的方式无异于带领孩子用错误的方法去学习，机械的肌肉记忆都没有，有什么意义？只能消灭孩子的兴趣。多媒体的滥用，是否也会限制孩子的想象力？有没有给孩子声情并茂的朗读？如果没有，就难怪大多数孩子回答问题吐字不清，声音不洪亮。有些课堂上缺少了体会的环节，每篇课文按照“背景-段落大意-主题思想-知识点”的套路捋下去，教会的无非是死记硬背，何谈考试阅读提分？男孩子的模仿能力强，习得能力强。所以老师怎么样，对男孩子的影响可谓颇为深厚。其实男孩子有一个先天学语文的优势，那就说好奇心强，有探索欲。很多老师不能借此加以引导，错误的教学方式反而把这宝贵的优势给扼杀了。真正让男孩子重新感受到语言文字的奇妙，语言文字的惊人力量，才是唤醒男孩子语文兴趣的根本。
高中物理学习技巧：如何理性地认识和优化解题思路
不贪难题，要抓“双基”：题目有难易度之分。我们解怎样的题更有助于理解知识，掌握方法，提高能力?应该以解中档题为主，这种题含有基础性要求，同时又有能力提升的空间。也就是说解这类题能驾驭自如，那么，面对有难度的题也不会一筹莫展，或胆怯退缩。现在，相当一部分学生好高骛远，热衷于做难题。贪大求难，但往往受挫，久而久之消磨了意志，望题生威。究其原因，底气不足，还未到火候。要知道，所谓的难题就是综合的知识点多，需要统筹的方法多，设置的情景新颖，问题的过程复杂，实际应用强。
但是，我们只要认真解剖，分立而治，分析背景，提取信息，善于转化，复杂问题得到简化。再则，再难的综合试题往往设置了由易到难的思维能力梯度，使你逐级往上，不是压根儿全然无知。因此，我们解题不必总觅难题。要抓基础题和中档题，逐步修炼，增强正确解题的自信心。
高中化学学习方法
巩固课堂成绩。在每节课结束时，不要急于放弃你的想法。相反，花几分钟安静地思考一下这门课的基本知识：中心思想。虽然这只是几分钟，但效果不应低估。因为遗忘的过程总是快然后慢，而记忆之后的第一次遗忘是最快的。这样，我们就必须在课后及时安排复习，安排好自己的知识体系，这样才能大大提高我们的智力素质。总之，只要你掌握了这门课，你就会得到大部分的学习。剩下的工作要靠我们自己的开拓和提高。
在这个世界上，读书是成本最低，收效最大的投资，所有的成功都不是一日之功，需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持，我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.
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