遂宁太和街道好的高三全日制补习学校

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咦，今天老师怎么也带红领巾啊？ 对啊，对啊，这是怎么一回事啊？难道这节课改上班队课了？ 老师，你们大人怎么也戴红领巾呀？ 一个个好奇的问题接踵而来。这是那节数学课《锐角与钝角》刚开始的情景。《锐角与钝角》是二年级下册第三单元《图形与变换》中的内容，主要是通过让学生动手操作、自主探究，使学生学会辨认直角、锐角和钝角。通过这部分知识的学习，学生可以使用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的数学现象，进行数学交流。第一学段学生在学习抽象的几何概念时，往往需要借助形象直观的表象。为此，在引入概念时，要注意从学生熟悉的生活实际入手，帮助学生理解，激发学习兴趣，力争达到本节课的教学目标。于是我别出心裁，带了红领巾进课堂，立刻激起学生的好奇心，激发起学生参与的兴趣，调动了学生学习的积极性，为学生创造了一个轻松快乐的学习氛围，减小了学生的心理压力，获得了学习的快乐。我当然不能错过这个预料之中的情景，问他们： 因为我们今天要学的内容就藏在这红领巾里！小朋友们，红领巾我们天天能见到，太熟悉了，是不是？现在让我们再以数学的眼光来重新观察它，看看能有什么发现？ 一个简单的问题把学生的思维拉回到数学中来，孩子们立刻找出了里面的奥秘：红领巾是一个三角形；有三个角；一个大的角，两个小的角。

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⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是立刻就笑了①。无人会拒绝一个纯真的小孩。拉佛西流畅地签完名。

7目标听课法。上新课前预习时，发现不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。预习时弄懂了的，听一遍等于复习了一遍，加深了印象。预习时不懂的就应特别认真地听、仔细地听。如果老师讲了还是没弄懂，你还可以在课堂上及时提问让老师再讲。有一定目标的听课，往往比漫无目的听课效果好，能帮助你解决大问题。