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易小凯在大家班也是出了名儿的小博士。他戴着一副蓝色的眼镜,双眼又圆又大,炯炯有神的样子,看着胜似一个颇有风度的数学家,别看他个头小,但数学成绩可非同通常,这几次数学考试他都得了一百分,连大家这几个久经沙场,战无不胜的老将也通通败下阵来,让他得到了满分大满贯,不能不竖起大拇指心服口服。有一次课间时,同学们都出去玩了,唯独大家的小博士还呆呆地坐在位子上,嘴里还念念有词,我悄悄地走过去,计划吓唬吓唬他,可他一下子回过神来对我说:黄岭驰我发现0~10这11个数字中,4的脾气最温和,不少数都能与它交朋友,而7的脾气可就与众不同,强的非常,不少数字都不可以与它交朋友,还有
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“小辉,快下来,我和你聊聊天吧!”姥姥叫道,我心不甘情不愿的下了楼,把我领进屋里,让我坐下便开始和我聊起天来,“你知晓我这么多年是在呢么过来的吗?”姥姥问道,我回到不知晓,姥姥跟我说:“人呢,天天不要想明天又要循环干什么,你应该想想自己有哪些而不是去想自己没什么?”我默默无言,回首一望,那微笑,真是让人印象深刻。
过的电负性理论:电负性是不一样元素的原子对键合电子吸引能力的标度。来引导学生站在一个更高的高度重新审视共价键:共价键是现代价键理论的核心。从而心中形成一种“大化学”的看法。二、通过电子式的书写,让学生再现必修中共价键形成的有关常识,在剖析的过程中,一方面按共价键的共用电子对理论,引导学生得出共价键具备饱和性的特征,另一方面,引导学生依据学生已有些电子云与原子轨道的常识来进一步理解共价键,从而引出本节课的内容。