新学教育小学补习学校电话

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3、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。

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吃早饭时，文对爹说： 爹，我想复读一年。 听了这话，爹白了他一眼，说： 算啦!回家帮我吧! 文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。

这些困扰如果不解决，势必就会成为学习的阻力，有时候这些阻力会被严重放大，导致更严重的问题。作为高中班主任，我始终认为在高中，决定学生在高中学习水平的是他的状态；另外我也一直坚持一点，那就