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多年之后回到庭院,屋檐下仿佛还徘徊者哥哥的眼神,在雨中看青烟袅袅,看银色雨帘,看远方河面上烟雨朦胧的渡船。桃树不见了,梨花不开了,只剩那刻下印记的胡桃树还在仰望着蓝天,为庭院续写童话……祖母从屋中蹒跚地走出,往日勤劳的背影已换成沧桑的神情,似一叶孤舟,飘摇在时间
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处置好理论与实验的关系,学会基本仪器的用,加大物理实验思想、原理、办法与方法的练习,着重运用物理常识、原理和办法去解决生活、生产科技中开放性的实质应用题。
故事要体现的是诸葛亮的神机妙算。草船借箭这一做法就是文章的重点,仅凭这一项就足以让众人心服口服。假设诸葛亮只借箭八万支,或者五万支,想必众人也会为他的机敏大胆所征服,还有人会给他治罪吗?周瑜必定是甘拜下风,自叹不如,毕竟想不出如此计策的周瑜是没有脸面为箭的数目说三道四的。