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人们认识的知识是从实践中得到，并通过实践检验的。在数学课堂教学中，教师应该尽量让学生自己动手操作，在实践操作中获得知识，并从中培养学生的创新意识。如教学 长方形面积计算 一课时，教师一开始就让学生动手摆：学生拿出事先准备好的长5厘米，宽3厘米的长方形，用1平方厘米的小正方形摆完后问： 一共摆了多少个边长1厘米的正方形7这个长方形的面积是多少平方厘米? 这个长方形的长、宽与摆的边长1厘米的正方形有什么关系? 让学生比较分析，然后再让学生动手测量，从而学生得出了 长方形面积等于长乘以宽 的结论。

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稳打稳扎，一步一个脚印才是制胜的关键，核心的关键还是完美主义错误在作怪。要学会放下一些自己根本就搞不懂的地方，因为中考复习没有终点。不要对自己抱有太大期望。也不要过于轻视已经会的部分，往往这才是中考的盲区，很多学生就在这里一失足成千古恨！

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