遂宁船山区高四补课班哪里好

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各位领导、老师们，本节课我依据高二学生的心理特点及其认知规律，使用直观教学和活动探究的教学办法，以"教师为主导，学生为主体",教师的"导"立足于学生的"学",以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到常识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂环境中提升我们的认识水平，从而达到预期的教学成效。