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4、除此以外,法布尔还要出什么结论?通过这四个问题的讨论交流,可以让学生既理解课文内容,又能让学生领会法布尔的观察发现和探索精神,领会他的那种严谨的科学态度和求实的科学作风。
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散步记忆法。如果学校离家比较近,最好走路上下学,而且留出充足的时间在路上,让“赶路”变成“散步”。迈着轻松的步子,带着雀跃的心情,回想刚刚学到的识记材料。如果手中拿着相应的书、笔记、卡片等,能随时看看,效果更好。若不愿在路上如此“招眼”,路上可以只回想,等到家或到校后再看,及时查漏补缺。
不能把这些问题留到考场上,考场上是不会给你这些时间的。通过理清考点差异与联系,有利于同学们找出命题的规律,抓住知识点的本质,提炼出一类相似问题的解题思路。