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教材中安排的知识环环相扣,每一个知识点都能在前一个知识点上生成,都是学生 跳一跳能够摘到果子的 、为了让学生跳一跳而够得到,课前精心预设是必不可少的,但学生的个体差异千差万别,出现意外情况时有发生。因此,教师必须根据实际情况作出新的调整。正如本节课中一开始就打破了教学的原有预设。我没有责怪学生,而是尊重学生的意见,从学生的实际出发,充分相信学生会改题就有能力解题:会一种改法,就会有更多的改法。正是源于这种信任,学生的灵性得以舒展,思维才被激活,课堂才更生动。对学生的信任也使得教师更有亲和力,课堂一派民主气氛,师生之间才能进行平等对话,学生才能在课堂中敢于发表自己的见解,促使学生不断完善自己的知识结构。这样的课堂,才呈现出灵动之美。
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18、某校七年级年级班主任在班级管理中受到诸子百家思想的影响而使用不一样的管理办法。分别说出以下四位班主任的思想主张可能受到哪个学派的影响,并分别说出这些学派的代表人物。
做好预习,提出问题,进行多次阅读课本,查阅相关资料,回答自己提出的问题,力争在老师讲新课前尽可能的掌握更多的知识,如果不能回答的问题可以在老师讲课中去解决。