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教材在教学中发挥着积极作用，但有些教师过分囿于教材，一味按教材的教学程序执行，再加上现行教材例题的编排在提供答案的同时，也提供了思考过程，有些教师便把这作为唯一的思路加给学生，束缚了学生的思维，阻碍了学生的发展。因此我们教师应对教材的教学过程进行改造，大胆地超越教材。

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3.在这里，水不单纯是物质上的，它已超越水的实用价值，具有一种情感价值和理念价值，人类精神的萎缩，民族活力的丧失，而其根本原因是人们善良、淳朴、乐天品格的流失。小河的枯瘦、污秽、苟延残喘，无疑是人为的伤害，表现深沉的忧患意识。其实，拯救小河就是拯救人类自身，就是拯救优良品格。这就要求人们不仅要珍惜环境、珍惜生活、珍惜情感，更要珍惜文化和品格。(意思对即可)

我记得在一个冬日的早上，天边还没有亮出光，校园里暖黄色的路灯带着自己的期望照亮着黑夜。寒风呼啸，大家从被窝里起床，脑子里的迷糊被外面干冷的风吹得一干二净。之后就是晨跑，只须不下雨下雪，每天的晨跑就是雷打不动的。尤其是在大家进入高三以来，自己的身体素质需要要加大。