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1.数学基本功培训。培训内容:考虑我校数学教师比较熟悉数奥起跑线和冲刺这两套教材,故本学期的练习内容主要参考《奥数》(总主编:单墫和熊斌)。这套教材相对较难,所以由我根据每讲的主要思想做一定的筛选,以一周一练的方式给老师们训练。练习以自学为主,每个备课组以组长为核心(如果组长年纪偏大,已不在下次考试范围之内的,可另择他人),每周交流答案,要注意方法的选择,以真正实现结题能力的提高。学期期末,将以本学期学习的主要内容为范围,组织校内的竞赛。此项活动应列为每学期的常规训练项目。
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执笔在手,进行了一次心灵之旅。嗯,这是最后一次了,这是九年级、一班最后一次以完全体的形式在这里参加运动会了。记忆的镜头第三拉回到热火朝天的运动场:没浮夸的语言,没失败的嘲讽,没给赢者的拍马屁。九年级、一班有些只是在跑道旁相伴的身影,在失败后的一句“亲,有我呢,加油!”,在成功后的一句温暖的“棒棒哒”。
自从大家以墨守为贬义词开始便是于对规则认识上的长足进步,不固守,思改进,倘求永存之规则,则可变之规则方为其规则是也。