广元利州区小学全托补习学校老师好

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新课标规定利用等式的性质来解简易方程，本意是与中学解一元一次方程等的解法保持一致。但笔者认为：在实践中却是事与愿违。一是造成某些简易方程在小学不能解；二是小学生不习惯此解法，经常出现各种莫明其妙的错误；三是小学生熟悉的加减乘除法各部分间的关系不能在解简易方程时进一步得到巩固；四是如在小学就讲用等式的性质来解方程，则在中学学习不等式的解法时不等式的性质与等式的性质不能有效对比。

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(8)偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。我们如果是有智慧的人，一切烦恼都会带来觉悟，而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。

这是学好学活生物的重要，认识的目的全在于应用。灵活运用常识才能记得牢，学了才真正有用。运用常识解理论题或解决生产、生活中的实质问题，尤其是后者正是中学生薄弱环节，需要高度看重。