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（2）每当“我”在课堂上与老师的目光相遇时，我两个都心照不宣地相互一笑。请同学们仔细领会这种情形，想一想，你知晓了什么？（老师和学生心心相印，情感交融。联系课题，领会师生两个的秘密很美好。）

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4.（1）人不了解自己却不恼恨，不也是君子吗？（2）只知道学习却不知道思考，就会迷惑不解，只知道思考，却不知道学习就会精神倦怠。（3）懂得就是懂得，不懂就是不懂，这才是真懂。（4）看到贤人就应该想到向他看齐，看到不显得人就应该自我反省。5.（1）儒；语录体；孔子及其弟子言行；20篇；朱熹。（2）丘；仲尼；春秋；鲁；思想家；政治家； 教育家；万世师表；千古圣人。（3）大学；中庸；孟子； 诗 ； 书 ； 礼 ； 易 ； 春秋 。（4）不耻下问。（5）择其善而从之，其不善者而改之。（6）有朋自远方来 不亦乐乎。（7）学而不思则罔。6.D ；B ；A ；C 。7.旧的知识；教导。8.不亦乐乎；温故知新；学而不厌；诲人不倦。不耻下问；择善而从；三人行，必有我师焉。9.学而不厌。学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；默而识之；学而不厌。10. 默默地记住学过的知识，学习知识不满足，教导别人不厌倦，这三种哪一种我能有呢？11.w 12.任重道远， 成人之美； 13.富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也； 14.士不可不弘毅，任重而道远；读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。 15.君子成人之美，不成人之恶；16.帮助别人成就美好的德行，不促成别人形成不好的德行这样才是一个品德高尚的的君子。由此可知，孔子不仅要求人要正己，还要帮助别人成就美德，反对那些袒护放纵行为不端的人。17.（1）移动；（2）离开 18.这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。19. 拙 具体表现在晚上也跟着树影移动席子。20.要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规。21. 参考答案：指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。（4分， 手段 1分， 目的 2分，语言表达1分。）22.略。

书山有路勤为径，诵读助你驾轻舟。朗读背诵是学习语文的高效方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。必修一第一单元为诗歌单元，同学们可以重点选择一篇有针对性的进行诵读，课堂上进行诵读比赛，展示自我风采。必修一第二单元为文言文单元，要求全文背诵，同学们可以提前着手进行背诵，要求人人过关。背诵要下苦功夫。背诵方法多样，可以分层背诵，可以化整为零地背诵，可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背会后还要经常复习运用，这样就可以牢固掌握。