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教师要尊重学生已有的知识和经验，灵活调整预设的程序。当课堂上没有 小插曲 出现或出现的 小插曲 内容学生无法解决时，我们就要按照这节课原来的预设程序去组织教学，大力渲染 主旋律 。当课堂上出现了 小插曲 ，而且是学生运用已有的知识和经验能够解决的 小插曲 时，我们就要灵活调整这节课的预设程序去组织教学，灵活点缀 小插曲 。像这节课的 主旋律 （学生理解整数比、分数比和小数比的化简方法）还没有结束，学生解决 小插曲 （师生互动，动态生成的化简混合比：整数与分数、整数与小数、分数与小数的方法）的知识、经验还不够充分、扎实， 小插曲 也就很难擦出火花。可见只有当学生运用已有的知识和经验，有可能、有希望解决 小插曲 时，课堂上才可以花时间去装扮、点缀 小插曲 ，才能使 小插曲 插得巧妙、自然，插得精当、齐所，插得委婉、动听。

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奏一回百转千回，终抵前方。一支美妙的曲子需要起承转合，一阙动人的诗词需要曲直平仄，一个成熟的政党也需要披荆斩棘。建党100年，大家经历过大仗、硬仗、苦仗，但每一次大家都通过党的正确引领、干部的密切配合、群众的积极支持，乘风破浪，再创辉煌。像今年年初的新冠肺炎疫情，就是对大家的一次大考，从医疗队伍迎难而上，到党员干部冲在一线;从社区挂图作战精准防疫，到企业网格化管理复工复产，大家同舟共济，共渡难关。脱贫攻坚的决战决胜期，仍有很多难题痛点堵点问题需要大家解决;新年代长征路上，还有一些“娄山关”“腊子口”等待大家去攻克。相信只须大家拿出冲锋陷阵、赴汤蹈火的干劲、拼劲、闯劲，就没啃不下的硬骨头、攻不下的难山头。一波三折不改前进方向，百转千回更显奋斗初心。

路上，一抬头，蓝蓝的天空中漂浮着几朵形状各异的云彩，其间有几只淘气的小鸟在空中嬉戏，打闹着。一旁，是略带微黄的大树，在风中舞动着身姿。已经步入深秋，天气早已转凉。在凉丝丝的微风中，我的心却格外的暖和，由于我要去看一年一度的菊花展了。