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4、期末复习不够彻底、认真。这在一定程度上是受到了本期数学不参加全县统考的影响。因为不参加统考,在教学中就有些三心二意,后期随意性太大,没有认真抓好复习,每天就是让学生自己做试卷,即使讲试卷,也是匆匆完成,没有提前备课。
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初中语文的学科特点就是语法的普及、精彩文学作品的记诵、阅读对象的确立、文言文入门以及话题作文的练笔,这就需要学生掌握的东西非常多了,如:词类划分与搭配、句子成分划分、修辞格、病句修改,背诵经典古文与诗歌,阅读体现真善美的文章、掌握文章体裁与文学体裁的阅读方法,文言文词性、词义、句式的把握,并会写体现反映社会主题与个人成长历程的话题作文,等等。综上,语文这一学科在初中阶段已将知识点完全展开,高中只是在程度上加深,所以,作为衔接初高中的中考,在考查目标与题型设置上,就会体现这一大而全的特点。
题型概述:运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题,二是小船过河的问题,两类问题的关键都在于速度的合成与分解.