内江隆昌市初二培训班师资好

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有位专家曾经说过，所谓有效教学，就是要做到有效果、有效率、有效益。有效果：指的是达到三维目标，特别是教学目标的达成的程度。有效率：指的是最少的时间投入获得最大的效果。有效益：用同一个学习形式或学习材料。在多处得到应用，从而达成多元化的教学效果。那么，怎样的数学学习材料才是有效的，才能促进学生的数学学习活动呢?笔者认为应高度关注以下4个方面：

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教育部的金蝉脱壳计似提醒善良的大家，在如此大背景下，杭州的教育能否独善其身出淤泥而不染?对此，经受了语文题海考验与月考洗礼的'杭州中考生的灵魂最了解!

第三类，后进生。这些同学平时功课学起来都有困难，学习上各科都有不少漏洞，一进入高三，就好比一道千疮百孔的大堤进入了洪水期，不垮才怪。所以这些同学最好在高二努努劲，至少能把一两门功课提到平均线以上，然后用这一两门拉动剩下的几门，以期在高三有所突破。