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这篇课文主要介绍灯除去能照明外的其他用途。课文选择了大家比较熟知的红绿灯、汽车的方向灯和灯塔来讲明,使用比较形象的拟人手法,让那些灯开口说话,使课文的内容与题目紧紧相连。通过容易的描述,使小朋友知晓灯的其他用途,还能引导学生联系生活、观察生活,发现灯的更多作用与功效。
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2005年,机器人航天器及其设备问世;2008年,机器人保安员和消防员问世;2010年,使用智能材料和感应器的基础设施实现自我监控;2012年,机器人可承担家庭和医院中的所有工作;2015年,可重新组合的建筑物问世;2017年,可自我诊断疾病、自我修复的机器人面世;2020年,机器人投递邮件;2025年,运用控制论技术制造的角斗匀士问世。
听课是学生学习常识的基本形式,听课的成效怎么样,直接影响着学生的学习水平。所以,教师应协助学生学会科学的听课办法,提升听课成效。听课主要包括听讲、观察和记笔记三方面。其基本需要是:要集中精力听讲,紧跟教师讲授思路,积极考虑,多方联想;对演示实验的观察,应学会科学的观察办法,能遵循观察的目的性、客观性、全面性和辩证性原则;课堂笔记应记纲要、思路、要素和问题,要准时做好笔记整理,要处置好听、看、想、记的关系。