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反思是创造性学习的一个重要组成部分,但它却是目前教学中最薄弱的环节之一,怎样运用反思性语言有效引导学生进行反思活动呢?如:一教师在教学 商不变的规律 时,出示:
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⑥古代,臣民们拜见帝王都得行三叩九拜之礼,同时还得三呼万岁。如遇家中长辈死丧,晚辈人还有守孝三年之说。《三国演义》中,诸葛老师高卧隆中,刘备一而再,再而三地去请他出山,帮自己打天下,演出了一部思贤若渴 三顾茅庐 的剧目,诸葛老师在三请之下如再不出山,恐怕就有失礼之嫌了。
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