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香甜的气息从远处飘来，勾起我肚中的蛔虫儿。闻到这迷人的气息，我翻过篱笆，一路飞奔，任凭奶奶深一脚浅一脚地追在身后，不住声地叫我慢点。而那香气似认得我一般，越飘越近，越飘越浓。转眼间，我便站在老人的小推车前。眼光紧盯着浓稠的冰糖裹在剔好核的山楂上，从兜里掏出几枚硬币，放到老人布满皱纹的手里，换来一串可口的冰糖葫芦。

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该书的第一部分阐述了当今学生心理问题的主要表现。学生心理问题的近况是该书立论的动因和出发点，也是从事研究的首要条件。我通过两年的从教发现不少学存活在的心理问题，加以剖析和整理，主要有厌学、执拗、自我为中心、孤寂等几种。

校园内禁用手机会造成小小的不便，但是与孩子们的身心健康以及扎实的基础教育比起来，这点小不便应当克服，也可以克服。