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【作用分析】：在记叙了志愿战士的英雄事迹之后，用这两个反问句抒发自己的感情，赞扬志愿军战士的英雄行为。用否定的语气表达肯定的内容，启发读者深思。

兴趣性与目的性相统一原则。既然是历史课外阅读，我们不应该把它当做是学生必须完成的任务作业而定期检查。这样只会增加学生的负担，使得学生厌恶历史课外阅读。因此，高中历史课外阅读要以兴趣第一，让学生自由自在地在历史课外阅读的广阔天空中感悟历史，体会学习历史带来的快乐。