南充蓬安县初升高辅导班师资好

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叶澜教授在《面向21世纪的新基础教育报告》中强调: 教育活动具有动态生成性,教学过程是生动可变的。课堂的活力来自学生动态的发展,教师必须紧紧抓住课堂教学中 动态生成 的因素,使之成为学生知识、能力、情感的催化剂。 在动态生成的课堂上这许多不可控制的生成性元素,包括知识、能力、方法甚至情感、态度、价值观在内的都是一些可用性资源。要抓住这些生成点,作为教师的我们必须具有一双慧眼善于发现,只有善于发现,才能抓住课堂上转瞬即逝的教学契机。因此在教学中,教师要独具匠心,对课堂教学中的一些意外生成点,进行教学的 二度设计 ,由无意生成转化为教师的有意而为,达到所谓的 无心插柳柳成荫 的效果。

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诗歌无处不在，无处不需要，它的精神主宰着中国艺术的整体精神。凡有人烟处，皆有诗歌：喝酒、行酒令，说的是诗;奏乐、起舞处，唱的是诗;挥刀、舞剑时，吟的是诗。如果说，艺术的进步一直以人生做基础，一直激励大家考虑生活、批判生活和指导生活的，那样诗歌便指导着大家中国人的生活。大家追求诗中的理想境界，感悟诗里的人生哲理，不论是低吟春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，还是高歌天生我材必有用，千金散尽还复来，大家从诗词中领悟生命、从诗词里观照人生。