南充城街道最好的高考复读培训班

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只要有思考,就有产生错误的可能,学生在学习过程中出现错误是正常的。 正确 正是从对 错 的辨析中逐步形成的,出错,说明学生对问题进行了独立思考,是知识探究的开始。正因为出错,才会有点拨、引导和解惑,才会有研究、创新和超越。在教学中,我们不妨以一颗平和的心宽容错误的存在,从中挖掘出 错误 的潜在价值,巧妙地加以利用。利用 错误 实现师生共同成长,将错误变得 美丽 ,将错误变成激起学生矛盾冲突,有效促进学生认知发展的动力。

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有这样一个故事，夫妻二人都是工人，儿子上初三。家里只有一间房子，约十五六平方米，摆一张双人床、一张单人床、一张学生桌，家里就塞满了。爸爸身体不好，经常咳嗽，一咳嗽，小屋跟着震动，儿子写作业思路就会被打乱。为了儿子的学习，爸爸嗓子一痒就赶紧躲出去。每天晚饭后儿子要写作业了，爸爸就躲出去，这几乎成了一种规律、一种习惯。

春去秋来，我默默拼搏了几个春秋，而它也开始一点点地向上窜。没攀附在铁艺栏杆上，就这么靠自己终于长得粗壮的枝干，倔强地向上成长起来，直至今，终于开出了漂亮的花儿。