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运用思维导图是提升教学有效性的方法之一。思维导图的理论基础包括可视化理论，建构主义理论和教学支架理论等。它是一种思维可视化的表征形式，即它以可视化的方法反映学习者的常识结构以及对某一主题的理解，它可以提升考虑的窍门，增强记忆力、组织力和创造力，由于思维导图可以用直观形象的方法表达常识结构，体现学习者的考虑流程，协助学习者建构新常识，进行有意义的学习，因此思维导图现在已成为国内外教育研究的热门。

你不在乎我的过往/看到了我的翅膀/你说被火烧过/才能出现凤凰/逆风的方向/更适合飞翔/我不怕千万人阻挡/只怕自身投降/