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《课标》指出有效的数学学习活动不可以单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、观察比较与合作交流是学生学数学的要紧方法。实践操作法、观察比较法也是本节课中学生学习新常识的主要方法,同时看重学习技巧的教导。
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我一面怨自身太冒失,一面又提醒自身要加倍小心。我决定,向“高手”请教,这个高手就是大家班经常拖地的呼泽。我向他讲述了我拖地的经过,他不但没有嘲笑我,还耐心、“专业”地给我教了许多打扫卫生的小技巧。由于有了前边拖地时的经验和教训,再加上他的教导,托起地来果然轻松多了,我迅速地托完了剩下的地。
我的豆婴幼儿们都长高了,那些芽的根部青青的,非常像大家平常吃的黄豆芽。长出的芽细细长长、弯弯曲曲。瞧!它们多像一群小蝌蚪在水中游。看着我的劳动成就,心里别提有多快乐了。