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第一是知识更抽象,高二的电场,磁场,看不见摸不着。所以很多物理概念都是抽象概念,需要大量的类比和想象,并且通过各种图像,图示来展示(场线,等势线)。由于脱离了实物,学生缺乏实际的接触体验,很难建立感性认识,缺乏学习的基础,导致学习门槛比较高。