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“猫爸”不只特别会教育我，还是我的“玩伴”，一直变着法子让我在玩中学、学中玩。吟诗是他的喜好，在他的熏陶下，我也喜爱在青山绿水间领会诗句的意境并铭记心间；为了提升我的英语学习兴趣，“猫爸”拉着我看《哈利波特》英文版电影，让我像配音演员一样模仿电影人物说话，使我飞速成长为忠实的“哈迷”，英语成绩也芝麻开花节节高；“猫爸”智慧的大脑里还装了大量历史故事，从夏商周到元明清，使我从一个个引人入胜的传奇故事中学到历史常识……

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师:是啊,就像同学们说的 封闭图形有大有小,那么封闭图形的大小就是它们的面积。 (板书面积含义后半部分:封闭图形的大小就是它们的面积。)

大家租住的楼下，有一个爷爷收留了几只流浪狗，其中有一只不过母的。我首次看到它时，它的肚子有点大，母亲告诉我它怀了婴幼儿。之后大家有吃剩下的骨头和饭就带下楼喂给它，从那将来它就对大家非常友善，无论我天天去上学，还是放学回家，它见到我一直向我飞快地跑来对我摇头摆尾，还会发出哼哼的叫声，仿佛在说：“你好！你好！”假如我手上有零食，它的双眼就目不转睛的巴看着我手上的食物，仿佛在说：“我好饿，能否给我吃点。”直到我把手上的食物喂给它后，它才心认可足的走了。